徐老師的男宿育兒日記-育兒諮詢、教養諮詢、親職講座

六年前格格開始小一新生活，為了讓他有好的環境來培養正確習慣，我第一個買的用品正是檯燈，無論是寫作業、看書或塗鴉，充足的光線是保護視力的首要條件。

　　隨著兩犬年紀增長，對於「光線充足」的定義也越來越有意見，最常和我爭執的點就是：我認為光線不足、兩人堅持太亮不舒服！為什麼沒有一個「光線偵測儀」來幫助我呢～～～

常有爸媽很焦慮地問我，孩子已經三歲了還不會認數字、玩拼圖，是不是專注力不足或發展比較慢啊？

　　無論是動作、語言或認知能力，皆有類似階梯式的發展進程，孩子得達到其年齡該有的發展，才能順利銜接下一階段的能力。

２０１９ ž 一月二十六日

　　聽說北港的煎盤粿很厲害，一早郭爸便去幫大家買回來，原本想說不抱太大期待吃一口就好，沒想到就停不下來被我吃光光才想到沒照相．．．

環島首部曲

２０１９ ž 一月二十五日

　　某次北上錄媽媽好神，結束後和安儀姊及黃瑽寧醫師聊到孩子的作文能力，有幾個重點和大家分享：

1️⃣ 國小階段除了增加閱讀書籍的數量，允許孩子重複閱讀某些喜愛的書籍，能幫助孩子學習書中文句結構。

　　好友問我，她上網查了好久都查不到如何教孩子寫童詩。

　　開學前，爸媽多會帶著孩子添購一些學用品，琳瑯滿目的自動筆、橡皮擦等各式文具讓孩子想全部買回家，此時你會斥責孩子的不知節制、還是讓孩子如願帶回心愛的文具呢？

快一點！動作快！快來不及了！

諮詢時最常聽到的家長主訴就是「小孩動作實在很慢」，吃飯慢、寫作業慢、收東西慢、洗澡慢。這些症頭往往會耗盡爸媽的耐心、讓爸媽變身吼叫人，孩子要嘛繼續慢、要嘛生氣回吼。徐老師常在想，怎麼沒有關於慢小孩的繪本呢...

建構性玩具是促進幼兒發展極為好用的工具。徐老師在上課時很愛把建構性玩具結合扮家家酒遊戲，例如蓋個動物園讓小動物有個家、做個停車場讓車子排隊停好…等。