徐老師的男宿育兒日記-育兒諮詢、教養諮詢、親職講座

　　最近許多媽媽們生了二寶，但是沒有太大的喜悅，原因是家中的老大紛紛出現了「退化行為」：變得更愛哭、黏人、愛撒嬌，還會學小baby吃奶嘴或吃手，甚至原本已經戒了尿布的孩子又頻頻出現尿濕褲子，真是讓爸媽們頭疼啊！

　　手足互動是孩子需要學習的社交行為，當孩子出現退化行為時，其實意謂著孩子感受到手足的威脅所發出的求救信號，假使大人沒有適時給予支持與教導，孩子不僅錯失學習正確人際互動技巧的機會，也會因為退化行為而影響家中氣氛與手足感情。以下為大家整理出來關於老大退化行為的錯誤迷思及科學教養小方法：

關於退化行為的錯誤迷思

　　1.　多了一個新成員對於家中所有人都是新挑戰，大人通常能夠很快調整步調與心態來迎接小嬰兒，但爸爸媽媽常容易忽略的是－依舊是個「孩子」的老大是否已經準備好，來面對多了一人來瓜分爸爸媽媽的愛與時間，等到老大發現自己從天之驕子變成得不到爸爸媽媽注意力，開始模仿老二用退化行為吸引家長關心，可是得到的都是責怪與處罰，爸爸媽媽責難老大不成熟、老大認為爸媽偏心只愛老二不愛自己，就這樣不斷重複著惡性循環。

　　2.　手足相處就像人與人之間的互動，是需要學習的社交技巧，也需要透過家長適當的引導來改善老大老二的相處，假使老大對老二充滿著憤怒忌妒，大人卻忽略了這些負面情緒而未進一步疏導，孩子自然會轉化成其他能發洩的行為(例如攻擊老二)，倘若家長仍然忽視老大的情緒行為，老大便會將這些負向行為內化成自己跟同儕的互動方式，進而影響他在學校的人際互動。

科學教養小技巧

　　1.　爸爸媽媽請務必幫助老大做好迎接手足的準備，從媽媽懷老二起就開始「預告」老大即將有弟弟(或妹妹)，最重要的是告訴老大爸爸媽媽對他的愛不會改變。

　　2.　 大人請永遠保持「包容」的態度來面對老大所表現出來的「退化行為」，他畢竟還是個小孩。

　　3.　爸爸媽媽請正視退化行為，並且心平氣和、不厭其煩的告訴老大，爸爸媽媽很愛你，但是不喜歡這些行為，會讓爸爸媽媽覺得困擾，同時讓老大知道爸爸媽媽希望他做的是哪些正向行為。

　　4.　大人在照顧老二時可讓老大擔任小幫手，例如幫忙丟尿布、唱歌給弟弟妹妹聽等，當老大完成時爸爸媽媽別忘了給他大大的讚美鼓勵，讓老大體驗照顧的樂趣及成就感。

　　5.　每天保留一些些爸爸媽媽與老大獨處的時間，讓老大充分享受爸爸媽媽的愛，例如媽媽幫老大洗澡、睡覺前爸爸念兩本繪本給老大聽等等。